提到英语文章的阅读方法，相信同学们都有自己的理解。在我们所熟悉的中高考英语与四六级英语考试中，阅读文章的篇幅总体偏短，逻辑也很清晰，因此基础较好的同学即使采取“先通读文章，再进行解题”的策略，往往也能取得不错的成效。

但是对于雅思阅读来说，情况则大有不同。

雅思阅读的篇幅更长（每篇文章通常在1000词以上），同时部分文章的内容涉及到复杂的逻辑论证，很难做到凭记忆一次性通篇浏览后直接做题。

因此，在雅思阅读中，我们的解题策略需要反其道而行，不再是通读全文找题目，而是根据题目的描述，在有限时间内准确找到原文的关键信息的位置，即“定位”。

在阅读中灵活使用定位技巧，不仅可以帮助我们在雅思阅读考试中提升解题的速度和准确性，也是我们日后留学时提升文献阅读效率的必备技能之一。

说起来简单做起来难，那么面对题目和原文中的纷繁表述，究竟如何定位，用什么信息定位呢？我们可以重点关注以下四个方面：

一、题干中的特殊词

我们都知道，阅读的题目是考官根据阅读原文改写而来的，在改写过程中，考官通常会将原文的表述用同义词来替代。

比如原文中说bring him both fame and fortune，到了题目中可能被改写为make him rich and famous，但是并不是所有的词都可以轻易做出如上的同义替换，我们把这些不容易被替换的词称为“特殊词”。

最常见的特殊词一般为一些人名，地名，数字，专有名词等，如Marie Curie （居里夫人）， China， 8%，right prefrontal cortex（右前额叶皮层），这些词由于其意思或领域的特殊性，很少有其他同义词汇能够将其替换。

这也为我们在找定位词时提供了重要的线索：如果在题干中提到了这些特殊词，那么很大可能在原文中会有其明显的原词重现，找到了它们，离解答题目所需要的原文也就不远了。

二、题干中的逻辑关系

除了以上这些“标新立异”的词汇以外，在题干中表示逻辑关系的词汇或词组也值得我们注意。

原因很简单，作者虽然在出题过程中对原文的描述进行了改写，但是逻辑关系通常还是与原文保持一致的。

比如我们在题目中看到有but这样的转折逻辑，那么对应到原文中可能也会有类似的转折表述，只不过可能稍微变化了一下形式，变成了however而已。

此外，一些举例（for example）, 让步（although, while），并列（and），比较级和最高级（more than, the most）等其他形式，也是我们在做雅思阅读中可以利用的有效定位词。

三、相邻题干的信息

随着大家对于雅思阅读学习的深入，我们可以了解到，虽然雅思阅读的题型多种多样，但是多数题型具有顺序出题的特征。

所谓顺序出题，就是后一题答案所对应的原文内容，在前一题所对应的原文内容之后，也就是出题顺序和文章的进展顺序一致。

在雅思阅读中，绝大多数的填空题、判断题和单项选择题均有顺序出题的特征。正因如此，当我们在对此类题型的题干进行定位时，若某一道题题干表述中没有特殊词或逻辑关系不明显，不妨观察相邻题干中是否有容易定位的信息，再利用顺序原则推导出其他题目的位置。

例如在剑桥真题C6T1的这一组填空题中，相比于12题、13题有非常明显的特殊词“1996 Olympic Games”。因此在做题时，我们不妨优先选择第13题作为我们的突破口。在原文中找到“1996 Olympic Games”的描述之后，根据顺序原则，往前阅读寻找第12题的相关表述，以此提升我们的阅读效率。

四、题型位置的暗示

一般而言，雅思阅读的一篇文章会有2-4个题型，共有12-14个小题。对于多数文章，尤其是以填空、判断和选择为主要题型的文章来说，题型出现的顺序和原文展开顺序基本一致。

因此，当我们开始面对一组新的题型时，不妨留意这组题型的序号，其中很可能暗示着可以帮助我们定位的关键信息。

比如，文章一结束便出现了Question 1-5这一组选择题，那么其中的第一题便很可能是从第一段开始的；反之，如前文第三点中的示例（C6T1Q12-13），作为一篇文章中的最后一组题型（Q12-13），其出现的位置则可能更偏向于原文的后端部分。因而我们从最后一段开始往前寻找“1996 Olympic Games”则会比从第一段开始从头阅读轻松得多。

以上给大家简单介绍了一些

阅读时能用到的定位小技巧

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